Счастье просыпается с утра. Потому что в сад идти пора!: марта 2023

В нашем детском саду 28.03.2023 года прошел образовательный кластер по исследовательской деятельности. Ни для кого не секрет, что исследовательская деятельность появляется у малышей на ранних стадиях и играет огромную роль в познавательном развитии. Чтобы сделать эту деятельность более яркой, более насыщенной, более разнообразной педагоги встретились для обмена опытом различных форм её организации. Свой опыт работы представили педагоги бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад № 21», бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад № 302», бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Детский сад № 12 общеразвивающего вида», бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Детский сад № 95". Наш детский сад представляли педагоги: - Задорожная Елена Сергеевна, старший воспитатель, - Михалун Наталья Сергеевна, воспитатель 18 группы, - Бастрыгина Евгения Александровна, воспитатель 19 группы, - Рыкова Оксана Анатольевна, воспитатель 11 группы, - Ермакова Ирина Александровна, воспитатель 6 группы. По окончании кластера педагоги обменялись своим мнением о мероприятии и договорились о дальнейшем сотрудничестве.

Зачем развивать интерес у ребенка к народным промыслам,когда можно развивать способности ребенка в современном мире с помощью гаджетов, компьютерных игр, сложных конструкторов? Многие родители задумываются над тем, для чего их детям в дошкольном возрасте необходимо знакомиться с различными видами народно - прикладного искусства. Действительно, в наше прогрессивное время, ребятам с самого раннего возраста приходится овладевать большим количеством знаний в разнообразных областях, где, казалось бы, такому предмету, как народные промыслы, отведено отнюдь не лидирующее место. Однако культура родной страны не должна теряться в указанном массиве окружающей информации. Воспитание гражданина и патриота своей страны, знающего и любящего свою Родину (задача особенно актуальная сегодня), не может быть успешно решено без познания народной культуры. Этот процесс должен начинаться как можно раньше. Только в этом случае народное искусство, как источник прекрасного оставит в душе ребенка глубокий след и вызовет устойчивый интерес. Народные промыслы — не просто застывшие во времени образцы искусства далекого прошлого. Это наша живая история, традиции, наследие предков, красота любимой природы. В изделиях, созданных руками мастеров, нашла свое отражение тысячелетняя история Руси. Вряд ли можно представить нечто более древнее и более важное для нашей культуры, чем традиционные ремесла и народное творчество. Работа в детском коллективе, индивидуальные занятия дома, рассказы воспитателя в детском саду помогают понять всю красоту, уникальность, бесценность произведений народных мастеров. В детях воспитывается уважение к труду других людей и к своему собственному, к неповторимости каждого человека и его взглядов на мир, к старшему поколению, к жителями сел и деревень, к художникам и рабочим. Дети развивают вкус, понимают, как сочетать цвета, как выразить одним цветом целую картину и множеством цветов — одно настроение. Народное искусство многофункционально, и одна из функций -воспитательная. В народном искусстве заложены большие воспитательные возможности, которые до сих пор не реализуются в полной мере. Трудясь над какой-либо игрушкой или рисунком вместе со своим ребенком, Вы сможете понять его настроение, черты характера, причину конфликта, если он вдруг произойдет. Психологами доказано, что народные промыслы являются прекрасной терапией, участие в них успокаивает, способствует приобретению гармонии, налаживает общение, излечивает от стремления к спорам, разногласиям, капризам. Знакомство с народным искусством способствует формированию эстетического отношения к окружающему. Все это необходимо для развития ребенка как личности. Наличие художественно-творческих способностей у детей является залогом успешного обучения в школе, поэтому развивать эти способности следует как можно раньше. Занятия рисованием, лепкой и аппликацией способствуют развитию творческого воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти ребенка. Именно в изобразительной деятельности каждый ребенок может проявить свою индивидуальность. Дети во всей полноте ощущают богатство родного края, родной культуры, родного языка. Сказочные животные знакомят их с традиционным фольклором, самовары и другая посуда — с народным бытом, свистульки и ложки — с музыкальными истоками, сценки из крестьянской жизни — с историей родного края, страны. Народное искусство, как проявление творчества народа близко по своей природе творчеству ребенка (простота и завершенность формы, обобщенность образа) , именно поэтому оно близко восприятию ребенка, понятно ему. Приложите к этому руку и Вы, уважаемые родители, обогатите представления о народных промыслах Вашего малыша. Может быть, из младшего поколения в скором времени вырастут новые народные умельцы, которые продолжат бережно хранить вековые традиции, внесут вклад в развитие культурного наследия, еще более прославят наши драгоценные, неповторимые ремесла во всем мире. И воспитают любовь и уважение к ним у своих детей и внуков. О народных промыслах написано много книг, в которых присутствуют живописные иллюстрации с пояснениями и элементами орнаментов. В дополнение к ним выпускаются детские раскраски, рабочие тетради и комплекты для творчества, которые помогут ребенку на практике закрепить услышанное в детском саду или увиденное при просмотре фильма. Дидактические игры, созданные руками мамы или папы, не оставят равнодушным ни одного ребенка. Красочные, захватывающие, требующие внимания и смекалки, они создадут прекрасную атмосферу творческого вечера в кругу семьи. Совместный досуг можно провести, посетив музеи, выставочные залы, ярмарки народных промыслов. Такие мероприятия надолго останутся в памяти детей, помогут пережить яркие эмоции и запастись множеством впечатлений.